Page 22 - 校刊第十一期

帳城市 產品從《 團隊創辦人 走的路也不同，為何只能相互競爭去追求這個「唯一」？ 實的教學環境是每個學生的特質及優勢都不一樣，未來要 上好學校，以後才能找到好工作，生活才能賺大錢。但現 第一名，為什麼只追求這個第一？」 學生唸書要有更充分的理由，要讓他覺得學習是有用的。 考慮現在的孩子是活在跟我們以前不一樣的年代，現在要 書，很多老師會覺得現在的學生好像都很無感，但我們要 都不會苦呀！所以他不會覺得因為要去改變生活而認真唸 點苦，以後可以過比較好的生活。問題是現在孩子的生活 社會環境普遍沒有那麼豐裕，大人會叫學生努力唸書，吃 能力呢？這些能力對他們的未來有什麼幫助與影響？以前 活的點點滴滴，我在反思，在學校裡我們教會了學生哪些 的校園，但是身分變得不一樣了！ 桃子腳 就是進入了國中這個階段，也到了充滿變化的年紀。今年
桃藝閃耀
打造好玩體驗，讓習慣養成變有趣。 傳統的學習目標是為了拿到好成績，這樣以後就能考 寶可夢 看過實習老師成長的過程，他們也回憶以前在學校生 眨眼間
》，目標都是希望透過「玩樂」，把「無聊」的事 有好幾位畢業校友回來當實習老師，他們回到同樣
植物保姆
陳威帆 兒童組世界冠軍媽媽 桃子腳

》、《 ：「把事情變好玩就行了！」 已經十三歲了！如果以人的年紀來說，

Walkr - 口袋裡的銀河冒險》到《
羅茵如

：「每班只有一個
四合願

四合願

記 的 Fourdesire

帳啊！只是他用不同的態度去記帳。」 是把走路變得有趣；「你看《 物保姆 也有可能玩到爛遊戲，設計得不好，沒有樂趣。」 都是有規則、有挑戰、有不確定性，還有其他競爭者。 種。」不管是以前的大專聯考，或是現在的學測、指考， 的態度，「教育體制某種程度上，也可以歸類成遊戲的一 的是「認真讀書」，甚至認為玩樂會影響學習。不只父母 要務，多數傳統父母都漸漸不再鼓勵孩子玩樂，取而代之 月，是一個人生的分水嶺。」 都會覺得，我們在玩的時候可以學到東西；六歲的那個九 甚至父母會直接制止玩樂的行為。 變有趣，進而培養出「習慣」。

「無趣、枯燥、乏味才是。」 「玩樂」與「認真努力」不應該是相反、不能並存的。 「你在做同一件事情，但用不同的態度。」例如，《 如何可以把學習變得更有趣？ 只是，參與這場遊戲的人，不見得是快樂的；「大家 我們很常讓孩子進入學校教育之後，讀書求學變成 「很奇怪，我們在六歲以前、小學以前，多數的父母 「玩」是學習最有效的方式，但很多人都已經忘了，
》就只是把喝水這件事變

記帳城市

得有趣，《

》，他也真的在記
學務主任

霍建豪
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