Page 32 - 校刊第十三期

記錄涼爽的夏天。 我用合作社的果汁 風雨操場用籃球聲記錄夏天， 生態池用蛙叫記錄夏天， 清水模用光影記錄夏天， 櫻花樹用綠葉記錄夏天， 桃之夏 桃子腳 我摸到太陽曬過的髮梢， 我聞到小花綻放的味道， 我聽到樹上知了唧唧叫， 我看到小鳥家族在樹梢， 夏天來了，我知道！ 桃之夏 桃子腳 教室裡傳來小朋友朗朗讀書聲， 樹枝上小鳥兒吱吱喳喳在唱歌， 草地上有蜻蜓蝴蝶們飛上飛下， 操場上小朋友嬉鬧聲陣陣傳來， 炎熱的太陽曬在小桃子們臉上， 桃子腳的夏天 校園徵文

的夏天真熱鬧。 的夏天好熱鬧。

二樸 國小部

張銥珊、曾韻潔 石牧軒、陳芓馜
一孝 一正

劉懿恩 陳鵬旭

那一瞬間的成就感與喜悅。 裝滿我的盒子，我還是很懷念撿到蟬殼 點點髒髒的。我現在四年級，蟬殼已經 咖啡色，裡面有一些白色的線，還有一 殼，我也跟著天天去撿蟬殼。蟬殼是淺 桃之夏 香。 著風兒起舞，留下了桃之夏的美麗與芳 塊染布掛起，在陽光下，他們像彩蝶隨 裝飾，採下一顆顆薑黃做染料，把一塊 日的校園裡，我們撿起一片片的樹葉當 桃之夏 樂的回憶。 我不會玩到感冒。夏天的圓庭充滿我快 我不會玩到昏倒，為我擋傾盆大雨，讓 方 但是我有一個幾乎每節下課都會去的地 桃之夏 記錄閃閃發亮的夏天。 我用下課的歡笑聲 桃子腳用蟲鳴鳥叫記錄夏天， 清水模用影子記錄夏天， 生態池用水生植物記錄夏天， 桃樹用桃花記錄夏天， 桃之夏

有一年夏天，同學們很流行撿蟬 暑假的印染課讓我印象深刻。在夏 —— 圓庭。它幫我遮強烈的陽光，讓 桃子腳

的夏天就是熱！熱！熱！

二愛

呂雨霏、陳香慈 解勝宇、楊鎧菡
三仁 三忠
四勤
鄭曉勤 王惟萱 陳子齊 游子璐

著大家的汗水，這就是 桃子們的玩心，跑呀跑，跳呀跳，陽光照耀 聲在走廊迴盪，響亮的下課鐘聲，喚醒了小 師，正教導大家數學題的解法，琅琅的讀書 的小桃子們，走入了偌大的校園，聰明的老 桃之夏 新的自然。 愛隨 童燦爛的笑容。我喜歡乘夏天的風奔跑，我 花的芬芳；夏天是一位母親，懷中擁抱著學 鳥叫；夏天是一位藝術家，從陽光下揮灑出 桃之夏 們身上炙熱的火焰。 三度冰水的飲水機，如此，才能澆熄小桃子 感受從門縫流出的涼爽冷氣，努力尋找著有 浪使人感到窒息。小桃子們躲在辦公室外， 陽把地面烤得滾燙，一陣南風吹起，一股熱 桃之夏 緩，不用再戴口罩了！ 根本就是熱上加熱！希望明年夏天疫情減 新型冠狀病毒的搗蛋，在室內一定要戴口罩， 室外，迎面吹來的還是熱風不斷。今年因為 了！教室內就像烤爐一樣又悶又熱，到了教 桃之夏

燦爛的陽光，照亮了黑暗的大地，快樂 桃子腳 夏天是一位演奏家，從樹梢流瀉出蟲鳴 桃子腳 用「熱」字來形容桃之夏是再貼切不過

的桃樹起舞。 的夏天，天上沒有一絲雲彩，太

桃子腳
桃子腳
腳的夏天。
五仁
五忠 五誠
的夏，最清 四忠
陳宣叡 周禾寧 徐韻涵 葉芊佑

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